|
 Puheen aivojen organisointi on aivorakenteiden järjestelmä, joka osallistuu puheen toteuttamiseen. Tärkeimmät puhekeskukset sijaitsevat vasemmalla pallonpuoliskolla. Joten lääkäri P.Broca löysi Broca-alueen vuonna 1861. Tämä aivojen alue sijaitsee vasemmassa alakulmassa (44 ja 45 kenttää) ja on vastuussa ilmaisevan puheen toistamisesta. Kun Brocan keskusta vahingoittuu, tavut jumittuvat, kirjaimet järjestetään uudelleen, riittämätön korvaaminen, vakavissa tapauksissa moottorialalia.
Saksalainen lääkäri K. Wernicke avasi Wernicke-alueen vuonna 1874. Tämä aivojen osa sijaitsee ajallisen gyrusin yläosassa ja vastaa puhekäsityksestä, puheen ymmärtämisestä, sanojen tarkasta merkityksestä, puheen lausumisen eheydestä ja foneemisen kuulon normaalista kehityksestä.
Jos se vaikuttaa Wernicken keskustaan, foneemisessa kuulossa on ongelmia aistinvaraisiin saakka.
Myös suullisen puheen kohdalla aivokuorella on suuri rooli: se määrää puheen lausumisen aikomuksen ja halun ilmentää puheen aikomusta. Ihmiset, joilla on etuosan aivokuoren vaurioita, käyvät harvoin vuoropuhelua, ne rajoittuvat yksisiltaisiin toistoihin.
Takaosan aivopuoliskojen aivokuori on vastuussa aistitietojen vastaanottamisesta, käsittelystä ja tallentamisesta, leksikaalisten-kieliopillisten ja syntaktisten rakenteiden omaksumisesta, abstraktien käsitteiden analysoinnista ja synteesistä, kyvystä toimia niiden kanssa. Henkilö, jolla on tappioita näillä osastoilla, puhuu jokapäiväisiä sanoja, hänen puheessaan on monia agrammatismeja, lauseet koostuvat 2-3 sanasta.
Lisämoottorialue sijaitsee lähellä Roland Furrowia. Tämä alue toimii yhdessä premotorisen aivokuoren kanssa ja on vastuussa motorisesta toiminnasta: pään, käsivarsien, jalkojen jne. Tämän lisäksi ylimääräinen motorinen alue vaikuttaa puheen kielioppisen ja ääntävän puolen (rytmi, intonaatio) kehitykseen. Jos tätä aluetta loukataan, potilaat kaipaavat virallisia puheen osia (konjunktiot, prepositiot), heidän on vaikea käyttää pronomineja ja verbejä.
Huolimatta siitä, että vasen pallonpuolisko on hallitseva, oikea on vastuussa puheen sävystä (äänenvoimakkuus, äänekkyys), intonaatiosta, tunneväristä, sanallisen materiaalin visuaalisesta ja spatiaalisesta analyysistä sekä kirjeiden tunnistamisesta kirjallisesti. Oikean puolipallon kukistamisen myötä prosodinen kärsii, dysgrafia, lukihäiriö.
L.S.Vygotsky ja hänen seuraajansa R.R.Luria perustivat seuraavan puheen lausumisen neurofysiologisen mekanismin: kuullut tiedot käsittelevät aivokuoren alueet, sitten Wernicken keskus havaitsee ne, käsittelee, ymmärtää, muuntaa semanttiseksi koodiksi, menee Brocan keskustaan. Brocan vyöhykkeellä ilmaistaan puhutun sanan artikulaatiokuva. Sanaa lausuttaessa impulssi tulee kulmikkaaseen ja muuttuu visuaaliseksi kuvaksi. Lukemisen yhteydessä on päinvastainen: visuaaliset alueet käsittelevät sanaa koskevia tietoja, lähetetään kulma-gyrusiin, sitten Wernicke-keskukseen, joka yhdistää sanan visuaalisen muodon äänimerkillä. Kuuroilla ihmisillä Wernicke-keskus ei ole aktiivinen lukemisen aikana, koska syntymästä lähtien heidän äänenkäsitys on heikentynyt.
On sanottava, että lapsilla tärkeimmät puhevyöhykkeet sijaitsevat oikealla pallonpuoliskolla, koska lapset havaitsevat ensin sanattomat äänet (melu, koputukset jne.) Ja sitten he oppivat havaitsemaan sanalliset äänet. Aloittaessaan toimimaan ensin, oikea pallonpuolisko antaa vähitellen tien hallitsevalle toiminnalle vasemmalle pallonpuoliskolle. Tätä ilmiötä kutsutaan vasemman pallonpuoliskon toiminnalliseksi lateraatioksi. Jo 4-vuotiaana lasta tulisi hallita vasen pallonpuolisko. Tämä siirtyminen voi edetä sekä sujuvasti että epäsäännöllisesti.Oikean pallonpuoliskon hallitsemisongelma liittyy yleensä vasenkätisyyteen, kaksikätisyyteen, orgaanisiin aivovaurioihin. Jotta puheesta vastaavat aivojen neuronit kypsyisivät ajoissa, puheympäristön läsnäololla on valtava rooli. Jos kukaan ei puhu lapselle 5 vuoden ikään saakka, 5 vuoden kuluttua hän pysyy tyhmänä.
Siten jokainen aivokuoren alue on mukana puheen organisoinnissa. Tiettyjen aivojen osien tappio johtaa erilaisiin häiriöihin. Neurofysiologiset tiedot tarjoavat mahdollisuuden määrittää häiriön mekanismi ja etiologia oikein, hahmottaa tehokkaan puheterapiatyön tapoja.
E. A. Lisitsina
|
