|
 Nykyaikaiset äidit käyvät usein töissä, kun vauva ei ole edes vuoden ikäinen. Heitä työntää tällaiseen vaiheeseen tarve elättää itseään ja vauvaa, halu itsensä toteutumiseen, pelko hyvän työpaikan menettämisestä ja monet muut syyt. On melko harvinaista tavata äitejä, jotka vapaaehtoisesti suostuvat kasvattamaan vauvansa lähettämään hänet kouluun. Onko oikein tehdä tämä? Selvitetään se tässä artikkelissa.
Äiti on vastasyntyneelle lapselle tärkein uusien kiinnostuksen kohteiden, vaikutelmien ja vahvuuksien lähde ympäröivän maailman tutkimiseen. Viestintä ja vuorovaikutus tämän rakkaan ihmisen kanssa on itsessään kehitystoimintaa. Lapsi oppii kuulemaan, näkemään, havaitsemaan, liikkumaan - kaikessa, mitä hänen äitinsä auttaa, hänellä on sekä opettajan että lastenhoitajan ja ystävän rooli. Puolitoista vuoteen asti kommunikaatio äidin kanssa on tärkeintä vauvalle. Äidin pitkäaikainen poissaolo, pakkovierailu vieraiden kanssa voi olla niin stressaavaa vauvalle, että se vaikuttaa hänen kykyyn muodostaa viestintää ja oppia uusia asioita. Siksi psykologit eivät vahvasti suosittele tämän ikäisen lapsen lähettämistä lastentarhaan. Jos tarvitset pätevän asiantuntijan apua, mene hänen tapaamiselleen ja selvitä kiinnostavat kysymykset.
1,5-3-vuotiailla vauva alkaa kehittyä kirjaimellisesti tunneittain. Hän aloittaa yhden asian, ottaa toisen ja lopettaa kolmannen: piirtää, sculptaa, tanssii. Ja äidillä, jolle kaikki kotityöt, lapsen ruokinta, lapsesta huolehtiminen ja kävely, usein makaa, ei myöskään yksinkertaisesti ole aikaa kehittää toimintoja. Näyttää siltä, että tämä on aika, jolloin sinun on annettava lapsesi puutarhaan! Mutta täällä on myös sudenkuoppia. Tässä iässä lapsen on hyvin vaikea noudattaa tiettyjä sääntöjä ja hoito-ohjelmia. Hän tekee mitä haluaa ja miten haluaa. Päiväkoti, jossa kurinalaisuutta vaaditaan kaikilta lapsilta, voi aiheuttaa negatiivisten tunteiden myrskyn.
Lisäksi yhteys äitini kanssa on edelleen liian vahva. Vauva tarvitsee edelleen hänen tukeaan ja huolellista hoitoa (loppujen lopuksi päiväkodissa heillä ei ole aina aikaa vaihtaa samoja märkiä housuja). Mutta kaikki äidit eivät pysty osoittamaan opetuksessa tarkkuutta, johdonmukaisuutta ja ammattitaitoa. On paljon parempi selviytyä tästä muukalaisesta, jonka vaatimukset vauva täyttää. Siksi ihanteellinen vaihtoehto tässä iässä olisi käydä kehitysryhmissä useita kertoja viikossa. Joten lapsi oppii rakentamaan suhteita muihin tiimin jäseniin, hankkimaan ja parantamaan uusia taitoja eikä menetä yhteyttä äitinsä kanssa.
Mutta 3-4 vuoden kuluttua lapselle yksinkertaisesti näytetään käynti päiväkodissa. Tarve viestintään ja sosiaaliseen vuorovaikutukseen on erittäin suuri. Lisäksi on vauvan aika valmistautua kouluun, tottua tiettyyn rutiiniin, oppia harjoittelemaan pitkään, intensiivisesti ja ahkerasti. Siksi voit lähettää lapsesi vapaasti päiväkotiin, mutta älä unohda perheympäristön merkitystä. Loppujen lopuksi hänen ansiostaan lapsi ei vain laajenna näköalojaan, vaan oppii myös saavuttamaan tavoitteet, olemaan kiinnostunut ja menestyvä.
Kish A.Yu.
|
